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題 名 | 教師在職進修的新趨勢--學校本位的教師專業發展 |
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作 者 | 吳政憲; | 書刊名 | 學校行政 |
卷 期 | 15 2001.09[民90.09] |
頁 次 | 頁66-76 |
分類號 | 522.4 |
關鍵詞 | 教師在職進修; 學校本位; 教師專業發展; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 投資教育,就是投資於未來。隨著知識經濟時代的來臨,教育工作需要有更多的創意與活力,在一系列教育改革的政策中,教師無疑均是居於最重要的關鍵角色,唯有加強專業能力的提昇,才能真正落實教育的革新與進步。過去,教師在教室內單打獨鬥的情形已經不能順應時代的挑戰,學校必須發展成為一個學習型組織。以學校為本位的教師專業發展具有提昇教師研究能力、增進教師教學品質、適應學校發展特色、改善學校整體效能、營造積極校園文化、達成教育改革目標、以及落實學校本位課程發展之實施等優點,透過教師同儕之間的合作與研究,培養教師批判思考與省思探究的精神。如此不但教師的專業權力得以提昇,並且有助於學校教育問題的解決。 |
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