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題名 | 從生命的意義與價值論生命教育= |
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作者 | 陳福濱; |
期刊 | 輔仁學誌. 人文藝術之部 |
出版日期 | 20010700 |
卷期 | 28 2001.07[民90.07] |
頁次 | 頁161-170 |
分類號 | 191 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 生命教育; 向死存在; 生命衝力; 存有; 自我實現; 價值; 自我尊重; 自我信心; 自我認同; |
中文摘要 | 生命智慧的培養,生命意義的顯揚,應是建構在生命主體的自覺上;以生命為根,以存在為本,對人的生命存在進行自覺的啟發與價值意涵的開展,始能貞定人類的心靈。教育之於社會所呈顯的功能,應是傳承、創造社會文化,陶冶個體成熟人格與良好社會適應的生活能力,同時亦當是統整國家社會的機能組織。生命教育的探討,一方面追求生命的意義,以建立完整的價值體系;一方面期能落實於具體的生活環境中,提昇生活品質,以求安身立命之道。本文希望藉由下例幾個面向作探討: 一、生命意義與生命倫理;二、自我實現與生命互動;三、價值確立與建立自信;四、青少年與生命教育。提示人從有限走向無限的價值,說明人的生命渴望,開拓人在有形之外的價值,從而接受生命的無限可能,發展生命的力量,達成生命的目標;並期待因著論述的啟發,進而揭示生命教育對時代的影響性。 |
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