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題 名 | 多元智慧理論在體育教學上的應用 |
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作 者 | 廖智倩; | 書刊名 | 中華體育季刊 |
卷 期 | 15:2=58 2001.09[民90.09] |
頁 次 | 頁17-22 |
分類號 | 523.37 |
關鍵詞 | 多元智慧; 體育教學; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 自從哈佛大學教授Gardner提出多元智慧理論(Theory of Multiple Intelligence,簡稱MI理論)之後,無疑對傳統教學產生莫大衝擊。過去一種教材,一種教法,已無法讓擁有不同優勢心智能力的全班學生,都達到學習效果。在面對開、多元的新浪潮,每一位教師都有必要重新檢視自己的教育理念,思考未來教學的新方向。多元智慧理論的影響,讓許多學校體育教師對如何將其應用在教學上,產生不少疑問,並且在運作上常會面臨一些困擾。本文試圖解釋多元智慧的內涵,說明它在體育教學上的應用,並試著提出一些落實多元智慧教育的方針,期能為實際參與體育教學的教師,提供另一個思考的方向 。 |
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