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題 名 | Mathematics Teacher's Pedagogical Value Clarification and Its Relationship to Classroom Teaching=數學教師教學價值的釐清及其與教室教學之間的關係 |
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作 者 | 金鈐; 林福來; | 書刊名 | Proceedings of the National Science Council : Part D, Mathematics, Science, and Technology Education |
卷 期 | 11:3 2001.09[民90.09] |
頁 次 | 頁114-125 |
分類號 | 310.33 |
關鍵詞 | 數學教師; 教學價值; 教室教學; Identity; Pedagogical identity; Pedagogical value; Pedagogical value clarification; Value; |
語 文 | 英文(English) |