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題名 | TIMSS and Relationships between Instruction and Achievement in Minnesota Science and Mathematics Classes=美國明尼蘇達州的科學教學及學生學習成就 |
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作者 | Huffman,Douglas; Lawrenz,Frances; |
期刊 | Proceedings of the National Science Council : Part D, Mathematics, Science, and Technology Education |
出版日期 | 200109 |
卷期 | 11:3 2001.09[民90.09] |
頁次 | 頁103-113 |
分類號 | 303 |
語文 | eng |
關鍵詞 | 科學教學; 學生; 學習成就; Science achievement; Standards; |