您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
查詢結果
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
科學月刊
32:5=377 民90.05
頁452-453
科學總論、Sciences : General
>
科學總論
相關文獻
物理教科書蘊涵的科學發展模式之探討
科學史融入高中物理之教學研究
由物理學看生命科學
皮亞傑對孔恩《結構》之影響
科技大學中物理教學問題之探討
Learning Physics with a Personal Computer Experiment Kit: From Data Acquisition and Analysis to Hypothesis Formulation and Testing
融入科學史的多元化教學
我看科學本質在物理教學中的角色
高中物理網際網路虛擬實驗室的設計與應用
真理的弔詭--評《物理與頭腦相遇的地方》
第3筆 /總和 4 筆
跳頁至
1
2
3
4
/ 4 筆
回查詢結果
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
真理的弔詭--評《物理與頭腦相遇的地方》
作 者
曾耀寰
;
書刊名
科學月刊
卷 期
32:5=377 民90.05
頁 次
頁452-453
分類號
300
關鍵詞
科學
;
物理
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址