您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
指令檢索
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
師友月刊
403 2001.01[民90.01]
頁82-86
教育心理學;教學;課程
>
教科書
相關文獻
教科書評選的最適規範
教科書評選之後設評鑑標準
二十年目睹之怪現狀--教科書評選的缺失與改善之道
整合審查機制簡化學校教科書評選規準之研究
多評準決策及應用
臺北市國小英語教師教科書評選指標之研究
國小教科書評選作業之檢核項目建立與概況調查
模糊綜合評估法在國小教科書評選制度的應用
國小教科書評選規準制訂過程與內涵之分析
國小教科書評選制度的探討--模糊綜合評選(FME)的應用
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
教科書評選的最適規範
作 者
陳月英
;
書刊名
師友月刊
卷 期
403 2001.01[民90.01]
頁 次
頁82-86
分類號
521.8
關鍵詞
教科書
;
評選
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址