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題 名 | 美國中小學資優教育方案=Elementary and Secondary Gifted Programs in the United States |
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作 者 | 程國選; | 書刊名 | 資優教育 |
卷 期 | 71 1999.06[民88.06] |
頁 次 | 頁9-15 |
專 輯 | 臺灣與美國資優教育方案的比較 |
分類號 | 529.61 |
關鍵詞 | 資優教育; 教育方案; 資優生特徵; 教育評鑑; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 研究者訪問了86所學校(49所小學和37所中學)的特殊才能和資優方案的行政人 員、教師與學生;研究的問題包括:中小學資優教育方案(TAG)的相似性與差異性、方案的 優缺點、學生的能力特徵和評鑑的過程。從訪談資料中抽出六個主題,這些主題描述學生 的競爭特質、教師的限制與方案的流向等。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。