查詢結果分析
相關文獻
- 電腦輔助之專題製作流程管制--以電機科專題製作課程實施為例
- 電腦輔助3D虛擬實境校園導覽系統
- Teaching English as a Second Language in the Hospitality Industry
- 平板電腦融入體育課程羽球技能教學效果之研究
- 多媒體輔助教學對大專生八式太極拳學習效果之影響
- 提升電機機械實習實作能力的電腦輔助教學
- 由教育訓練市場人氣指標看NetWare與NT
- 平衡分析之電腦輔助教學研究
- 電腦輔助教學的模組與教學原理研究(以梁剪力與彎矩教學為例)
- A Study Regarding the Effectiveness of Computer Assisted Instruction in Teaching Resume and Cover Letter Writings
頁籤選單縮合
題名 | 電腦輔助之專題製作流程管制--以電機科專題製作課程實施為例= |
---|---|
作者 | 蕭銘殷; |
期刊 | 和春學報 |
出版日期 | 20000900 |
卷期 | 7 2000.09[民89.09] |
頁次 | 頁257-266 |
分類號 | 525.4448 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 專題製作; 電腦輔助教學; 流程管制; 教育訓練; 技能學習; |
中文摘要 | 電機工程科之教育目標,在於培育各類電機設備或系統之專業技術人才,執行有 關設計、製造、施工、運用、修護等任務。專題課程的實施,在於整合其在學所習之各專業 科目,激發學生獨立思考創作能力,以加強學生實作能力。而如何讓學生能如期完成專題製 作課程要求,需有完善的時程表、計畫、及管制辦法。本計畫之目的即藉著電腦輔助以設計 出一套完整的專題製作流程管制系統,控管整個專題製作之時程實施及相關規定事項,從學 生最初的專題題目選定至最終的畢業成果展,使學生能按步就班依時程完成專題製作課程之 要求,希冀能提昇學生畢業專題製作之成效。 本計畫以本校電機科為例,依據學生程度以及現有之師資與設備,利用電腦的輔助以設 計出一套完整之教育訓練計畫,按步就班依循實施來提昇專題製作之成效,本計畫之所設計 之流程管制系統作包括了:[1]學生專業知識能力評定、[2]師資專長之分組、[3]學生分組 、[4]歷屆專題檢索、[5]專題實驗室之規劃與使用、[6]學生執行進度追蹤、[7]期中成果驗 收、[8]與校外產業界之配合、[9]期末成果驗收、[10]優良作品獎勵、[11]作品之保管與存 留、[12]成果多媒體展示系統等12個子系統,以建立完整的專題實施方法。希望藉由專題製 作之實施,激勵科內老師之研究工作,提高學生實作整合能力,使電機科學生能儘快將在校 所學應用銜接至產業界,進入就業市場勝任工作貢獻所學而沒有時間落差,達成本科所訂之 教育目標。 |
本系統之摘要資訊系依該期刊論文摘要之資訊為主。