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來源資料
臺灣教育
596 2000.08[民89.08]
頁28-37
教育心理學;教學;課程
>
教學
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題名
多元智能理論在課程統整的應用與設計
作者姓名(中文)
鄭博真
;
書刊名
臺灣教育
卷期
596 2000.08[民89.08]
頁次
頁28-37
專輯
多元智能開發
分類號
521.4
關鍵詞
多元智能理論
;
課程統整
;
教學
;
語文
中文(Chinese)
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