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題名 | 以共變結構模式探討會計科課程規劃= |
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作者 | 葉貞雯; |
期刊 | 景文技術學院學報 |
出版日期 | 20000400 |
卷期 | 10:2 2000.04[民89.04] |
頁次 | 頁191-202 |
分類號 | 495.032 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 課程規劃; 共變結構模式; 組合信度; 收斂效度; 區別效度; |
中文摘要 | 本研究的目的是以共變結構模式,探討新舊兩種不同課程規劃的統整性,以提供 會計科系在調整課程時,多一項客觀的參考信息。 本研究的對象是 807 位會計科學生必須 學科科目的成績。本研究的資料處理是用 SAS 6.12 版的 CALIS 程序分析。採用 Anderson 和 Gerbing (1988) 針對具有潛在變數之徑向分析所提出的二階段處理程序之建議,從結果 分析得到下述的結論:區分為兩大科目類別(即共同必修和專業必修)的舊課程,比區分為 四大科目類別(即共同、專業基礎、專業核心和校訂必修)的新課程,整體模式的適合度較 佳,且更具組合信度及區別效度。亦即舊的課程規劃的統整性,優於新的課程規劃。 |
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