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題名 | 談護理技能教學=Teaching Psychomotor Nursing Skills |
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作者 | 李引玉; Lee, Y. Y.; |
期刊 | 護理雜誌 |
出版日期 | 20000600 |
卷期 | 47:3 2000.06[民89.06] |
頁次 | 頁77-82 |
分類號 | 419.63 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 護理技能; 技能教學; 認知階段; 動作連結階段; 自動化階段; Psychomotor nursing skill; Skill teaching; Cognitive phase; Associative phase; Autonomous phase; |
中文摘要 | 護理是一門實用的學科,護理工作不能只用腦子想,或用嘴巴說,還需 要有行動的配合,這些行動的大部分就是護理技能。護理技能是護理過程中評估 與措施的重要成分。護理人員必須具備與時並進的護理技能才能成為稱職的工作 人員,因此,在時間有限的護理基礎教育課程裡,究竟應該如何教學才能培養一 個能於臨床工作的基層護理人員,就成為護理教師需要深入思考的課題。本篇文 章從認知、動作連結及自動化三個技能學習的階段分別探討其教學策略,期望透 過這些討論能促進教師在教學上的技巧及學生的有效學習。 |
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