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- 題 名:
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- 卷 期:
27 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁191-224
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題 名:
易學創意與文化創意的會通研究:A Comprehensive Study of Yi-Ching's Creativity and Cultural Creativity
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 2013.01[民102.01]
- 頁 次:
頁27-37
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題 名:
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
12:2 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁13-25
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁79-117
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:1 2013.03[民102.03]
- 頁 次:
頁81-122
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題 名:
論朱熹對程頤易學的批評:On Zhu Xi's Criticisms of Cheng Yi's Understanding of the Book of Changes
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49 2015.03[民104.03]
- 頁 次:
頁107-149
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁23-33
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁37-69
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
90 2012.09[民101.09]
- 頁 次:
頁63-94
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁121+123-147
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題 名:
課堂學習研究如何促進教師的專業發展?:How "Learning Study" Fosters Teachers' Professional Development?
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2012[民101]
- 頁 次:
頁27-38
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
91 2013.09[民102.09]
- 頁 次:
頁209-242
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題 名:
試論《二程易說拾遺》在易學史上之價值:On the Value of Ercheng Yishuo Shiyi in the History of the Study of Change
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2010.04[民99.04]
- 頁 次:
頁99-113
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁77-99
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
38:7=451 2013.01[民102.01]
- 頁 次:
頁48-56
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2011.09[民100.09]
- 頁 次:
頁699-706
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
19 2014.06[民103.06]
- 頁 次:
頁195-241
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18 2013.12[民102.12]
- 頁 次:
頁45-58