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- 卷 期:
20:2 2007.09[民96.09]
- 頁 次:
頁95-128
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- 題 名:
學校本位教師評鑑的實踐與反思:The Practice and Reflection of School-Based Teacher Evaluation
- 作 者:
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- 卷 期:
21:2 2008.09[民97.09]
- 頁 次:
頁63-94
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
69:1 2018.03[民107.03]
- 頁 次:
頁21-43
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- 題 名:
失落的環節:教師領導者的培育與發展:The Missing Link: Preparation and Development of Teacher Leaders
- 作 者:
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- 卷 期:
293 2018.09[民107.09]
- 頁 次:
頁87-102
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2017.10[民106.10]
- 頁 次:
頁1-31
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
292 2018.08[民107.08]
- 頁 次:
頁4-25
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
299 2019.03[民108.03]
- 頁 次:
頁21-38
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 2017.01[民106.01]
- 頁 次:
頁1-17
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
25:1=81 2022.02[民111.02]
- 頁 次:
頁1-30
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- 題 名:
與大象共舞:數學素養的教育實踐:Dancing with Elephants: Educational Practice of Mathematical Literacy
- 作 者:
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- 卷 期:
6 2021.10[民110.10]
- 頁 次:
頁133-162
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- 題 名:
未竟之路:素養導向教育政策分析:The Road Not Taken: An Analysis of Competence-oriented Education Policy
- 作 者:
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- 卷 期:
313 2020.05[民109.05]
- 頁 次:
頁141-156
- 題 名:
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
15:1 2022.04[民111.04]
- 頁 次:
頁1-27
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- 題 名:
在混沌中看見希望--後疫情時代的教育領導:Seeing Hope in Chaos: Educational Leadership in the Post-COVID-19 Era
- 作 者:
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- 卷 期:
74:2 2023.06[民112.06]
- 頁 次:
頁6-15
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