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題 名:
認知歷程觀點的職業類科實習教師社會化之研究:Socialization of Vocational Student Teachers for Cognitive Process
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁57-78
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題 名:
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題 名:
國家介入教育的合理基礎:The Reasonable Bases of State Intervene Education
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
37:1 2003.04[民92.04]
- 頁 次:
頁117-127
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
142 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁207-272
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題 名:
軍隊社會化的理論與實際:The Theory and Practice of Military Socialization
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
77 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁218_1+219-245
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
96 2003.05[民92.05]
- 頁 次:
頁148-159
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題 名:
知識領導與教師在職階段的再社會化:The Paradox of Routines--Resocialization of in-Service Teachers
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 民92.12
- 頁 次:
頁145-163
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題 名: