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題 名:
教學設計的呈現方式研究:Instructional Design Skill Development and Presentation Forms
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
27 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁1-39
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 2000.11[民89.11]
- 頁 次:
頁左77-145
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題 名:
認知負荷理論及其對教學的啟示:Cognitive Load Theory and Its Implications for Instruction
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁29-51
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題 名:
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題 名:
校園水生教材園的經營以利教學之探討:The Study of School Aquatic Pond's Management for Teaching Purposes
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2003.07[民92.07]
- 頁 次:
頁47-65
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題 名:
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題 名:
Implications and Problems of Constructivism for Instructional Design:建構主義對教學設計之意義與有待解決之問題
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23:2 民84.冬
- 頁 次:
頁73-104
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題 名:
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題 名:
教學延伸活動的構思:從大四實習生的一個教學活動設計談起:Reflections on the Follow-up Activity of a Lesson Plan
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18 2004.08[民93.08]
- 頁 次:
頁205-219
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁89-100
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:2 2008.04[民97.04]
- 頁 次:
頁147-169
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2017.03[民106.03]
- 頁 次:
頁25-29
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2017.03[民106.03]
- 頁 次:
頁30-39
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 2017.12[民106.12]
- 頁 次:
頁156-159
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2016.06[民105.06]
- 頁 次:
頁86-105
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2016.06[民105.06]
- 頁 次:
頁73-85
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2016.06[民105.06]
- 頁 次:
頁154-169
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題 名:
建構大學創客教學模式的實驗研究:An Experimental Study of Constructing Maker Teaching Model
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49:2 2021[民110]
- 頁 次:
頁115-135
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2019.03[民108.03]
- 頁 次:
頁42-55
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18 2019.06[民108.06]
- 頁 次:
頁9-17
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 2019.06[民108.06]
- 頁 次:
頁69-76