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題 名:
卡爾.巴柏的客觀知識論及對教育的啟示:Carl Popper's "Objective Knowledge" Theory and Its Implications for Education
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
50:4 1999.08[民88.08]
- 頁 次:
頁46-61
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
50:1 民88.02
- 頁 次:
頁103-109
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
50 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁37-54
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題 名:
柏拉圖「理想國」之教育涵義:The Implication of Plato's Republic for Education
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
52:4 2001.08[民90.08]
- 頁 次:
頁156-167
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題 名:
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題 名:
斯賓塞的完美生活說之探討:The Discussion on the Theory of Complete Living Raised by Herbert Spencer
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
52:2 2001.04[民90.04]
- 頁 次:
頁144-155
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題 名:
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題 名:
F.Schneider的比較教育思想:F.Schneider's Thoughts on Comparative Education
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
48 2000.05[民89.05]
- 頁 次:
頁12-32
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
53:1 2002.02[民91.02]
- 頁 次:
頁62-69
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題 名:
I.L.Kandel之比較教育思想:I.L. Kandel's Thought of Comparative Education
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
53 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁109-141
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
53:4 2002.08[民91.08]
- 頁 次:
頁170-186
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
539 1995.11[民84.11]
- 頁 次:
頁46-48
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
514 1993.10[民82.10]
- 頁 次:
頁15-21
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
514 1993.10[民82.10]
- 頁 次:
頁22-34
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
514 1993.10[民82.10]
- 頁 次:
頁35-39
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
127 民95.03
- 頁 次:
頁10-11
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題 名:
教育視野的開展:曼海姆烏托邦思想的探析:Broadening Educational Visions: A View from Mannheim's Thought of Utopia
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
55:5 2004.10[民93.10]
- 頁 次:
頁60-71
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
45:2 2004.12[民93.12]
- 頁 次:
頁59-72
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題 名:
法國教育學家塞勒斯坦.佛賀內教育學信念研究:A Study on French Pedagogue: Célestin Freinet's Pedagogical Invariants
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2013.03[民102.03]
- 頁 次:
頁61-91
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
688 2014.08[民103.08]
- 頁 次:
頁36-41
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
57:6 民95.12
- 頁 次:
頁152-163
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題 名:
增權賦能的教育:促進社會改變的批判教學:Empowering Education: Critical Teaching for Social Change
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
58:4 2007.08[民96.08]
- 頁 次:
頁132-145
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題 名: