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從比較教育的取向討論測驗評量在教育銜接中之意涵--一個可能的研究途徑:The Comparative Study Approach to the Trend of Educational Assessment--A Proposal
吳毓瑩 吳麗君 Wu, Yuh-yin; Wu, Li-juing;
國立臺北師範學院學報. 教育類
15 2002.09[民91.09]
頁313+315-335
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