頁籤選單縮合
題 名 | 網際網路資源在國中生活科技教學之應用探討=The Research about the Internet Network Applied in the Teaching of Technology in the Junior High School |
---|---|
作 者 | 張建邦; | 書刊名 | 科學教育研究與發展季刊 |
卷 期 | 17 1999.12[民88.12] |
頁 次 | 頁31-39 |
分類號 | 523.53426 |
關鍵詞 | 生活科技; 啟發式教學法; 設計教學法; 協同式教學法; 錨式情境教學法; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 新世代的社會是一個資訊科技普及化的時代,生活、工作、學習等均會與資訊科技應用發生密不可分的關係;由於電腦硬體的快速進步,視窗使用界面的普及、人性化操作界面、各式多媒體軟體的開發,以及網際網路的蓬勃發展,資訊網路在教學上的應用範圍應會更廣,應用價值性也會逐漸增強。 由於九年一貫新課程強調的是統整式、全人式的教育改革。未來教學的重點將著重在培養學生蒐集、分析、整合、及運用資訊的能力,使之能不斷將資訊轉化並創造新知識,教師的角色也由原本所強調的知識提供者變成協助學習的協調者。可採用「啟發式教學」、「設計教學」、「協同式教學」、「錨式情境教學」等教學法配合網路教學資源授課。 國民中學「生活科技」課程,其宗旨主要在培養學生日常生活所需的「科技素養」;希望幫助中學生在未來的科技社會中,能發展善用科技知能解決問題,並且增進在社會科技中生活調適的基本能力。而應用活的,多樣化的網路資源於國中生活科技教學,不僅可達到預期的教學目標,也可增進學生的學習興趣,進而學會觀察,關心周遭的生活環境,可謂相得益彰、一舉數得。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。