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題 名 | 數學學習障礙與多媒體教材之發展應用=Development and Application of Multimedia Courseware in Mathematics Learning Disabilities |
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作 者 | 孟瑛如; 吳東光; | 書刊名 | 特殊教育季刊 |
卷 期 | 72 1999.09[民88.09] |
頁 次 | 頁13-18 |
分類號 | 529.69 |
關鍵詞 | 數學學障; 多媒體; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 研究顯示,學習障礙學童佔學齡兒童中相當大的比率,數學學習障礙的問題,並沒有像語文學習障礙者受到家長重視。又因經費及師資的不足,使目前資源、教室無法支援所有學障兒童。在此情況下,運用電腦化的互動式多媒體教材,可提供反覆練習,具個別化學習及個別化差異之教學,且依學生能力調整學習的時間及進度,也引發其學習興趣與動機,促進注意力等優點之替代方案。 本文先簡述學障者之學習困難與目前接受特殊教育之情形,其次介紹多媒體教學之特性與應用於數學學障之情形,最後談及多媒體製作原則應考慮的原則。 |
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