您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
指令檢索
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
中等教育
50:4 1999.08[民88.08]
頁42-45
相關文獻
知識份子的虛擬與創建--兼評教育社會學研究的困境與出路
教師作為一種轉化的知識份子--教育史角度的考察
個人與烏托邦之間
教育社會學研究的展望
從吉諾斯公共知識份子觀論現代教師應有的角色
符號互動論--社會學方法論之應用
知識份子、社會學家、與反身性
公共性的詭譎:比較英德法義臺的公共電視爭議
社會性的建構與文化資本鬥爭場域:圖書館空間意義的初步分析
教育社會學的思維方式
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
知識份子的虛擬與創建--兼評教育社會學研究的困境與出路
作 者
高強華
;
書刊名
中等教育
卷 期
50:4 1999.08[民88.08]
頁 次
頁42-45
分類號
520.1354
關鍵詞
知識份子
;
教育社會學
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址