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題 名 | 「誰說我不聽說,我聽朋友的話!」--談青少年社會同儕順從行為之發展現象與成因 |
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作 者 | 雷庚玲; 曾慧芸; | 書刊名 | 測驗與輔導 |
卷 期 | 153 1999.04[民88.04] |
頁 次 | 頁3178-3183 |
專 輯 | 中、小學生的偏差行為 |
分類號 | 173.2 |
關鍵詞 | 青少年; 社會同儕順從行為; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 青少年同儕順從行為之發展現象,可由皮亞傑╱關係理論與心理分析論解釋之。 前者著重以「由單一規則隻順從朝向蟲規則之順從」;而後者著以「父母順從與同 儕順從行為」。目前對於青少年反社會同儕順從傾向之研究,多以心理分析理論之 情感轉移觀點出發,認為疏離與衝突的家庭氣氛,會觸發青少年的反社會同儕順 從行為,進而使其在知覺同儕壓力並付諸行動的可能性提升。更甚者,沒有家庭 支持的青少年,須藉同儕的順從行為以增進自我概念,並獲致自我認同。其所屬 團體愈具獨特性(如嘗試犯罪行為),愈能滿足青少年在家庭中所得不到的自我肯 定需求。因此,要預防青少年之反社會同儕順從行為,除了須增進家庭對青少年 的支持外,更應組織各種具獨特風格之社區青少年團體,以提供青少年認同的對 象。 |
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