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題 名 | 日本幼稚園課程的發展過程及其對我國的啟示=History of Japan's Kindergarten Curriculum Development: Lessons for Taiwan |
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作 者 | 翁麗芳; | 書刊名 | 國立臺北師範學院學報 |
卷 期 | 12 1999.06[民88.06] |
頁 次 | 頁489+491-511+513 |
分類號 | 523.2931 |
關鍵詞 | 日本; 幼稚園課程; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 日本的幼稚園史,一般而言,由1876年東京女子師範學校附屬幼稚園的成立起算,迄今有一百二十三年歷史。其間1899年〈幼稚園保育及設備規程〉,1926年〈幼稚園令〉的發布,被視為是幼教創始期、普及期的轉換點;第二次世界大戰期間幼稚園課程內容染附軍國主義色彩,被視為是質變期;戰後,隨著經濟的迅速成長,又導致幼稚園課程內容蛻變。本文先論述日本幼稚園教育的發展過程,再分析官方的課程標準規定,而後探討各時期的幼稚園實施課程,最後,由課程的變遷探討日本幼稚園的昨日、今日與明日,並藉以探討臺灣幼教的未來,做為本研究之結論。 |
英文摘要 | Starting with the establishment of Tokyo Women's Normal School Kindergarten in 1876, Japan's kindergarten education is already one hundred and twenty-three years old in terms of its history. This paper touches on four stages of the history of Japan's kindergarten education: initial period, growth and expansion period, qualitative change period, and transformation period. It deals with the developmental processes of Japan's kindergarten education, official curriculum standards, and implementation of Kindergarten education in the various stages. The paper also discusses from a historical development perspective Japan's past, present, and likely future developments in kindergarten education. Finally, lessons that can be drawn from Japan for Taiwan's future kindergarten curriculum development are presented to conclude the paper. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。