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題 名 | 從一些教師的經驗談國小數學新課程的教學 |
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作 者 | 劉好; | 書刊名 | 進修學訊 |
卷 期 | 5 1999.06[民88.06] |
頁 次 | 頁38-46 |
分類號 | 523.32 |
關鍵詞 | 教師經驗; 國小; 數學新課程教學; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 數學新課程(自八十五學年度開始實施之課程)除延續現行課程之特色外,更注 重學童「自然想法」之「有意義」的學習,以培養學童聯結、溝通、推理與解決問題的能力 。教師只是扮演引導者的角色,協助學生學習。新課程的推展,必須教師及家長對其精神有 清楚的認識,並充分的溝通,以正確的態度及合宜的方式引導,才易達成預期教育目標。本 文從一些教師的觀感出發,再進入新課程的精神、教學資源的運用、教學技巧及家長的配合 等方面談數學新課程的教學理念與教學方法。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。