您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
輔導通訊
58 1999.05[民88.05]
頁1-7
學校管理
>
學校管理
相關文獻
建立學生輔導新體制--教學、訓導、輔導三合一整合實驗方案
從學科本位到學生本位的教育省思
建立學生輔導新體制--教學、訓導、輔導三合一整合實驗方案之簡介
建立學生輔導新體制的理念與做法
教訓輔三合一的主要精神與實施策略
教訓輔三合一的理論基礎
教學、訓導、輔導三合一整合實驗方案--主題式兩性平等教育實驗計畫執行情形
從系統思考的觀點談建立教、訓、輔三合一的新體制
應用外語科新生適應學校生活之探究
教學深耕訓輔生根
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
從學科本位到學生本位的教育省思
作者
孔建國
;
潘幸山
;
趙若男
;
嚴育玲
;
書刊名
輔導通訊
卷期
58 1999.05[民88.05]
頁次
頁1-7
分類號
527
關鍵詞
教學
;
訓導
;
輔導
;
整合
;
語文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址