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題 名 | 國中理化教師實驗室教學能力之評量 |
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作 者 | 周進洋; 連坤德; 金佳龍; | 書刊名 | 科學與教育學報 |
卷 期 | 2 1998.06[民87.06] |
頁 次 | 頁83+85-101 |
分類號 | 523.53341 |
關鍵詞 | 國中; 理化教師; 實驗室教學; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究目的在探討於國中理化實驗室教學情境中,理化教師之實驗室教學能力為 何?以瞭解目前實驗室教學可能存在的困難。 研究探討步驟如下:採用Shulmn的教學理念,搜尋相關文獻,探討並發展初稿;再利用問卷 調查、小組討論及專家審查等過程,建立實驗室教學能力所應具備的向度、能力指標及要項 等;最後利用實地觀察錄影等方式,對數位元國中理化教師之實驗室教學進行評量。 研究結 果將實驗室教學能力分成三個向度:實驗室教學、實驗室經營及溝通表達,其中再細 分九個能力指標及三十四個要項。並對五位理化教師進行實驗室教學評量,瞭解實驗室教學 之困難。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。