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| 題 名 | 從系統化教學設計談中小學圖書館利用教育 |
|---|---|
| 作 者 | 李惠卿; | 書刊名 | 書苑 |
| 卷 期 | 37 1998.07[民87.07] |
| 頁 次 | 頁68-73 |
| 分類號 | 024.6 |
| 關鍵詞 | 中小學圖書館; 圖書館利用教育; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |
| 中文摘要 | 中小學教育是全民接受教育的起點;在此一教育的基礎上,中小學圖書館若能有系統、有計劃地從事圖書館利用教育活動,將兒童及青少年引進圖書館知識的殿堂中,熟悉各項資源及尋求資料的方法,對於日後在課業及生活資訊的獲取有著莫大的助益。本文擬從教學理論--[系統化的教學設計] 的觀點討論中小學圖書館利用教育之設計、方法、與應用策略。並討論國內外中小學圖書館館員扮演角色之差異。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。