您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
國民教育
39:1 1998.10[民87.10]
頁22-29
初等教育
>
外國語文教學
相關文獻
國小英語教室用語、師生互動策略與溝通情境的建構
談國小英語教育方向與成效
以「學習者為中心」的國小英語教育
談國小英語教育方向與成效
探討國小英語教育及展望
國小英語教育--向下紮根,亦或讓孩子提早放棄英文
由女性主義的觀點看國小英語教育的實施
國小英語教育現況問題與爭議困境
培育國小英語師資,此其時矣!
教學態度與師生互動--國小四年級一個班級個案研究
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
國小英語教室用語、師生互動策略與溝通情境的建構=Elementary Classroom English, Teacher-Student Interaction,and Communication
作者
陳淑惠
;
曹素香
;
Chen, Shu-hui
;
Tsao, Su-hsiang
;
期刊
國民教育
出版日期
199810
卷期
39:1 1998.10[民87.10]
頁次
頁22-29
分類號
523.318
語文
chi
關鍵詞
國小
;
英語教育
;
師生互動
;
溝通情境
;
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址