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題名 | 從校規之內涵與實務評析國中管教懲罰辦法=Comments on the Student Discipline and Punishment Coders of Junior High School Considering the Meaning and Practice of School Rules |
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作者 | 陳新轉; Chen, Hsin-chuan; |
期刊 | 教育研究資訊 |
出版日期 | 19980700 |
卷期 | 6:4 1998.07[民87.07] |
頁次 | 頁48-68 |
分類號 | 523.5734 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 校規; 正當程序; School rules; Due process; |
中文摘要 | 自教育部公布《教師輔導與管教學生辦法》以後,各國民中學即應自訂校規。學校自訂校規必然受到校規的認知、執行校規的態度及官方提供之範本的影響。故本文從文獻探討、文件分析及人物訪談三方面,探索校規的意義、內涵、現行學生違規懲罰規定及其執行情形,最後根據研究結果,建議國民中學自訂校規應納入學生為學校公民之理念,加強正當程序之要件、充實管教之正當理由及遵守訂定校規之相關準則。 |
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