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題 名 | 行政警察養成教育課程設計之實證分析=The Emperical Analysis of Curriculum Design for the Basic Training of Admistrative Police |
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作 者 | 章光明; | 書刊名 | 中央警察大學學報 |
卷 期 | 33 1998.09[民87.09] |
頁 次 | 頁25-52 |
分類號 | 575.83 |
關鍵詞 | 行政警察; 養成教育; 課程; 工作分析; 工作知能; KSAOs; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究的目的,是以實證性資料檢視目前行政警察學系的課程設計,並提出建議。 根據資料,行政系課程安排,堪稱良好。但本研究 ,仍依理論與實證所得資料,提出若 干建言: 本研究發現,認真負責的態度,對警察來說,是極為重要的一項知能。易言之,教 育單位在設計相關課程時,應將「價值管理」列為施教重點。除此之外,因為養成教育 所培養的是基層人員,基層亟需技術性知能,所以,類如巡邏、勤查、警械使用等警察 技術方面的課程,不可偏廢;由於行政警察無法迴避刑案現場與偵查的壓力,勤區警員 與主管皆應其備犯罪偵察與刑事鑑識的課程訓練;在法律課程方面,則應該與筆錄製作 、警械使用、交通取締等實際警察工作相結合;而人際能力,對於和民眾接觸頻繁的警 察工作來說,使用機會多,因此宜多設這類課程,更重要的是,留意這類課程之間的內 容區隔,以免形成教育資源的浪費,為避免此一現象,有必要製作各科課程大綱,如此 ,亦可提昇整體教育效果。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。