您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
教育資料與研究
24 1998.09[民87.09]
頁30-36
教育心理學;教學;課程
>
教學
相關文獻
社會建構教學與科學概念
互動討論在師資教育科目教學上的實行與應用
兒童科學概念成熟度之研究
一堂國中理化科之教學觀察、評論和展望
書評:尼亞倫.索卡(Alan Sokal),尚.布里克蒙(Jean Bricmont)著。蔡佩君譯。知識的騙局。臺北:時報文化,2001年。ISBN 957-13-3521-5。NT$320.00。
理化科學概念及過程技能之研究回顧與分析
試題呈現對學生科學概念表徵之影響
特殊兒童的電腦繪圖在國小科學概念的應用
科學概念形成之教學改革
幼兒科學概念之發展概況與其啟示
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
社會建構教學與科學概念=
作者
張世忠
;
期刊
教育資料與研究
出版日期
19980900
卷期
24 1998.09[民87.09]
頁次
頁30-36
分類號
521.4
語文
chi
關鍵詞
社會建構教學
;
科學概念
;
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址