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題 名 | 攝影鑑賞教學內容之理論基礎研究=A Research on Theoretical Basis for the Instructional Content of Photography Appreciation |
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作 者 | 黃嘉勝; | 書刊名 | 臺中師院學報 |
卷 期 | 12 1998.06[民87.06] |
頁 次 | 頁539-573 |
分類號 | 950.3 |
關鍵詞 | 攝影鑑賞教學; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究從攝影的本質與特性探究起, 嘗試將攝影活動有關之文化人類學觀點、發 展心理學觀點、與美學(哲學)觀點等理論加以分析;再進而從建立攝影鑑賞教學內容有關 之藝術鑑賞四要素, 即:(1) 藝術美學、(2) 藝術創作、(3) 藝術史、與 (4) 藝術批評, 來建構未來攝影鑑賞教學之理論基礎依據;此外,透過中外藝術教育學者專家之文獻與理論 分析,歸納整理了攝影鑑賞教學內容應考量的因素與方向。本研究並融合各藝術教育學者專 家之藝術鑑賞階段性發展理論、藝術批評程序、與美感審視教學方法等模式,期望學生在鑑 賞教學後,能運用攝影的知識與技巧於日常生活中;透過視覺的符號、模式或系統,來解釋 、分析或溝通攝影作品的真義、情感與內涵,並進而提昇學生的人生經驗、價值觀、與藝術 觀。 |
英文摘要 | The main purpose of this study is to establish a theoretical module for the course of apprectiating the work of photography. In view of the perspectives from the theory of humanism, developmental psychology, and philosophy, a module of appreciating photography is, therefore, established. Four elements are included in the module: (1)art philosophy, (2)art creativity, (3)art history, and (4)art criticism. This study also suggests this module of content structure for the photography course, which can help students to increase their appreciation skills, life experience, and value judgment. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。