您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
教師之友
39:2 1998.04[民87.04]
頁62-69
教育心理學;教學;課程
>
學校與家庭
相關文獻
Perceptions of Inclusion by Kindergarten Teachers and Parents in Taiwan
邁向「融合」--談融合教育下教師與家長所面臨之問題及其啟示
屏東縣幼托園所教師與家長對融合教育之滿意度研究
資源班教師如何協助家長改善學生的自尊心
校(園)長與教師對家長參與學校教育的態度研究
教師如何與學生家長溝通
從融合教育談學校行政及普通班教師因應之道--以面對身心障礙學生為例
如何與原住民學生的家長溝通
讓學校和社區、教師和家長同步成長
學前教師融合教育專業知能之研究
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
邁向「融合」--談融合教育下教師與家長所面臨之問題及其啟示
作 者
蔡明富
;
書刊名
教師之友
卷 期
39:2 1998.04[民87.04]
頁 次
頁62-69
分類號
521.55
關鍵詞
融合教育
;
教師
;
家長
;
Inclusive education
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址