查詢結果分析
相關文獻
- The Effects of CAI on Elementary Students' Mathematics Achievement of Different Cognitive Styles/Locus of Control
- CAI與傳統教學對不同學習風格之國小學生學習自然科學成就和態度之影響
- 國小學生場地獨立性及制握信念對數學科電腦輔助教學學習成效之研究
- 南區國小高年級數學資優班學生與一般資優班學生數學能力的比較
- 如何讓國小學生發表其數學解題策略
- 淺談「WWW上CAI之設計」--以國小自然科「電路」單元為例
- 論兒童散文與國小高年級學生學習成長之關係
- 屏東縣排灣族國小高年級學生不同家庭狀況與學業成就
- Corrdlation Between Urinary Fluoride Concentration and Dental Caries among Elementary School Students
- 相似字與非相似字呈現方式對國小一年級國語科低成就學生生字學習效果之比較
頁籤選單縮合
題 名 | The Effects of CAI on Elementary Students' Mathematics Achievement of Different Cognitive Styles/Locus of Control=CAI對不同場地獨立性及制握信念的國小學生數學能力之影響 |
---|---|
作 者 | 尹玫君; | 書刊名 | Proceedings of the National Science Council : Part D, Mathematics, Science, and Technology Education |
卷 期 | 5:2 1995.07[民84.07] |
頁 次 | 頁53-68 |
分類號 | 521.53 |
關鍵詞 | CAI; 國小; 學生; 數學能力; 制握信念; Field-dependent-independent; Locus of control; Computer-assisted instruction course; Traditional instruction; Mathematics achievement; Mathematics attitude; Computer attitude; |
語 文 | 英文(English) |