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題名 | 另一種學習--新範型學習= |
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作者 | 陳如山; |
期刊 | 教育研究資訊 |
出版日期 | 19980100 |
卷期 | 6:1 1998.01[民87.01] |
頁次 | 頁1-19 |
分類號 | 521.12 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 新範型學習; 學習如何學習; 經驗學習; New paradigm of learning; Learning how to learn; Experiential learning; |
中文摘要 | 針對舊範型學習加以檢討,可以發現學習的本質被忽略,過度重視學問的切割、記憶與單向傳遞及分析、線性與左腦的思考,將學習者貼上標籤,過於鼓勵競爭,成就與未來導向,忽視學習的過程與樂趣等。新範型學習則認為學習是終生持續進行,學習的過程很重要,有彈性化的結構。學習的關鍵是如何學習與如何問問題,重視學習的脈絡、關係、意義與經驗,學習者是個主動學習與自我導向學習的個體,是有潛能的,是與教學者平等的。因此學習如何學習、全腦的學習、經驗的學習、意義的學習、創造性的學習、快樂的學習,享受學習過程的探險、創造、轉化與樂趣,是我們需加以重視的學習課題。 |
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