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題 名 | 屏東縣國民小學教育經濟效率之研究--「四分區技術效率模式」之應用=A Study of Technical Efficiency in Pingtung Elementary Schools -- An Application of Quadriform Economic Efficient Model |
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作 者 | 葉運偉; | 書刊名 | 國民教育研究 |
卷 期 | 2 1998.01[民87.01] |
頁 次 | 頁167-214 |
分類號 | 526.5 |
關鍵詞 | 教育經濟效率; 四分區技術效率模式; 國民小學; 屏東縣; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究旨在藉由四分區技術效率模式的分析方法,分析屏東縣國民小學教育經濟 效率的情形,並比較不同技術效率學校的背景特徵。本研究採分層隨機抽樣屏東縣四十八所 學校, 經檢視填答情形後計有效樣本三十八所學校,共計 201 個班級,本研究蒐集了有關 學校背景變項與八十五年度國民小學歲出預算資料,同時對三年級與五年級學生實施數學成 就測驗,並調查其家庭社經地位。藉由四分區技術效率分析模式,獲得四分區各區位學校, 探討其背景特徵。最後以高技術性效率學校,探討國民小學較適經營規模。依據本研究文獻 探討與資料分析的結果,本研究歸納出以下三點結論,一、四分區技術效率模式在實證研究 上具可行性,但仍有其應用上的限制。二、學校背景特徵對技術效率無顯著影響,僅提供探 討技術效率時的參考。三、不同技術效率的學校在平均學生人數上雖無顯著差異。但以高技 術效率學校而言,其平均數為較適經營規模約 600 人。 根據本研究的發現與結論,對教育 政策提出以下三點建議,一、教育主管機關應重視提昇教育過程品質的技術效率。二、國民 教育經費的分配應納入各校的背景因素,以提昇教育資源分配的公平性。三、調整學校及班 級學生人數達到最適經營規模,提昇教育理財的效率。本研究同時亦對四分區技術效率模式 在實證研究上的應用及未來的研究提出具體建議。 |
英文摘要 | The purpose of this study was to analyze technical efficiency in Pingtung elementary schools by using quadriform economic efficient model, and to investigate the common factors identified by thet model. Stratified random samplins method was used to collect data from 48 elementary schools in Pingtuns area. Five-step statistical analysis was employed to identity technical efficiency school. and to explore a optimal school size for management as well. Based on the statistical analysis of the results, conclusions were drawn as follows: 1、 The quadriform economic efficient model was applicable in search of technical efficiency schools. but it had some inevitable restrictions. 2、 The common background factors did not have significant contribution to technical efficiency. 3、 In high technical efficiency school, the optimal scale for management of elementary school size was 600 students. Suggestions for educational policy and future researches were also provided in this study. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。