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題 名 | 魏晉玄學中的教育思想及其特色=The Idea of Education in Wei Chin Xuan Xue |
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作 者 | 曾美雲; | 書刊名 | 中國文學研究 |
卷 期 | 11 1997.05[民86.05] |
頁 次 | 頁117-141 |
分類號 | 520.9203 |
關鍵詞 | 魏晉; 玄學教育思想; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文旨在探討魏晉玄學教育思想的整體風貌及特色,並以現代教育眼光,重新為玄學教育思想的價值定位。就玄學教育思想的性格來看,其見解頗多針對兩漢儒家教育弊端而起,其批評意見可分為四:教育目標方面,認為「治經入官,非君子道」;教育原理方面,則主「學非自然,抑引情性」;教育內容方面,大膽提出「名教六經,不存至道」之說;最後針對教學方法,反對漢儒「章句家法,繁瑣碎義」的作法,這些論點實已涵括了相當廣面的教育問題。而在「破理」的同時,玄學家也有相應的理論建立。分別為「清雅--有情無累,精神自由」、「自然 -- 尊重才性,順任自然」、「博通 -- 儒道兼綜,重內養」以及「簡要 -- 以簡御繁,得意忘言」等四項重要教育理念。至於玄學教育思想之特色,一言以蔽之,「重個性」也。玄學教育思想,雖是一家之言,然除了影響當時現實教育的施行外,更為中國教育理論開發出一片新領域,則玄學教育思想的價值當予以肯定。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。