查詢結果分析
來源資料
相關文獻
- 技術學院二年制在職生進修動機需求之研究
- 由銘傳學院在職生進修動機--談專科畢業生在職進修教育
- 女性碩士在職生因應角色衝突方式之探究--以中國文化大學生活應用科學研究所為例
- 技職院校在職生參與休閒運動現況之分析研究
- 技專院校在職生理財態度與行為認知之研究
- Business English Curricula: In-service Students' Needs, Learning Difficulties, and Solutions
- 電影教學運用在精神心理教育之模式--以護理在職生為例
- 線上上課你滿意嗎?COVID-19疫情期間科技大學在職生採線上上課接受度與滿意度之研究
- 疫起平靜:護理在職生的身心靈照護
- 問題導向學習提升長照在職生於醫護課程之批判性思維特質的實踐與成效
頁籤選單縮合
| 題 名 | 技術學院二年制在職生進修動機需求之研究=A Study on Advance Motivation Needs of Student Inservice Yunlin Institute of Technology |
|---|---|
| 作 者 | 陳木杉; 周文祥; 湯永成; 陳育成; | 書刊名 | 科技學刊 |
| 卷 期 | 6:4 1997.10[民86.10] |
| 頁 次 | 頁497-509 |
| 分類號 | 528.81 |
| 關鍵詞 | 在職生; 深層面談; In-service education; Depth interview; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |
| 中文摘要 | 本研究主要目的在探討技術學院二年制在職生進修動機之需求,並作為釐訂在職 班功能目標之依據。先以在職生與在職班教師為對象,採用深層面談;針對在職生,將深層 晤談所得之在職進修動機需求量表為工具, 以 372 位二年制在職生為研究對象,藉以了解 在職生的進修動機。所得資料以因素分析,內容分析及考驗等方法進行黃料分析。研究結果 顯示,在職生進修動機主要有自我成長、實際導向以及工作需求等三個因素。而其主要進修 動機需求為促進自我成長、充實專業上知識、培養第二專長、增廣見聞、吸收新的資訊和現 在工作上的需要等。本研究結果可提供政府有關單位及產業界作為參考。 |
| 英文摘要 | The purpose of this study is to investigate the motivation of students who are inservice for setting function and goal of evening program in Institutes of Technology. At first, student in service and their teacher were selected to join depth interview to initiate the statements about further study, a drafted advance motivation questionnaire was then developed. Secondly, the scale was administered to 372 students who study evening course in Institute of Technology . Factor analysis, content analysis and t-test were utilized to analyze the data. The result indicated there werethree advance motivation factor, include self-growing、 fact-orient and job-require. In addition, the main advance motivation order was promoting self-growing, enriching professional knowledge, setting up secondability, expanding knowledge, understanding new information and jobrequire. Finally, the result can be used as a reference and applications by the commercial and industrial sector of private and public enterprise. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。