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題 名 | 心智練習對五專男生籃球罰球動作技能學習效果之研究=A Study on the Effects of Learning and Retention of College Male Students Mental Practice of Basketball Free-Throwing Skills |
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作 者 | 邱翼松; | 書刊名 | 高苑學報 |
卷 期 | 6:1 1997.02[民86.02] |
頁 次 | 頁557-566 |
分類號 | 528.952 |
關鍵詞 | 心智練習; 保留; 籃球; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究的目的是一探討心智練習對五專男生籃球罰球動作技能上的學習效果。二 探討心智練習對五專男生籃球罰球動作技能學習上的保留效果。三探討不同能力水準不同練 習方式對五專男生籃球罰球成績表現的交互作用。 以 180 名高苑工商專校八十三學年度五 專一、二年級男生參加體育正課的學生為低能力水準組、及以 60 名籃球校隊及科隊男生球 員為高能力水準組共 240 名受試者,隨機分配成各四組:(一 ) 心智練習組; (二 ) 身體 練習組;(三 ) 綜合練習組;(四 ) 控制組。在本研究的範圍內,經分析結果得到以下結論 :(一 ) 在低能力水準組籃球罰球動作技能學習效果上,綜合練習組、身體練習組和心智練 習組皆優於控制組;綜合練習組優於心智練習組。(二 ) 在高能力水準組籃球罰球動作技能 學習效果上,綜合練習組、身體練習組和心智練習組皆優於控制組;綜合練習組與心智練習 組的學習效果均優於身體練習組。(三 ) 不同訓練方式的高、低能力水準組在籃球罰球動作 技能一週的保留效果上,皆未達統計上的顯著差異 (P>.05)。(四 ) 不同能力水準與不同練 習方法不能同時影響籃球罰球成績。 |
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