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題 名 | 略述杜威教育思想對科學教育的啟示 |
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作 者 | 林永喜; | 書刊名 | 科學教育研究與發展季刊 |
卷 期 | 8 1997.09[民86.09] |
頁 次 | 頁4-13 |
分類號 | 303、303 |
關鍵詞 | 杜威; 教育思想; 科學教育; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 杜威對近代教育之影響,其廣泛性與深遠性,可說是空前的。對我國教育之影響 也是非常大,所以我國研究杜威之教育思想者很多,然因杜威之著作太多,其思想亦可分為 早期、中期與晚期之不同,所以無法做全面性之介紹,因此有些人常對其有所誤解或誤用, 而導致對教育產生錯誤導向。本人不揣固陋,將管見所及,撰此文以聊野人獻曝之心意。本 文從杜威之生平背景,他對達爾文思想之重視與闡釋;從探詢法與問題解決法來闡述自然化 的知識論之看法、自然與自然科學之看法;對於有些人認為科學至上至尊而輕視其他學科之 科學主義之糾正;反省思考法與解決問題教學法等看法做一簡單之敘述。藉此能使讀者從此 出發思考體會,進而了解杜威對科學教育之廣泛而且深遠之啟示。本文因在匆忙中完成,疏 漏不當之處必多,尚祈方家學者不吝指正。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。