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題 名 | 影響多媒體電腦輔助學習認知因素之探討=A Study on Cognitive Factors in Multimedia Computer Assisted Learning Environment |
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作 者 | 洪榮昭; 劉明洲; | 書刊名 | 教育研究資訊 |
卷 期 | 5:4 1997.07[民86.07] |
頁 次 | 頁119-125 |
分類號 | 521.53 |
關鍵詞 | 電腦輔助學習; 認知因素; 人機互動; Computer assisted learning; CAL; Cognitive factors; Human-computer interaction; HCI; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 鑑於電腦多媒體的蓬勃發展,勢必在未來的學習中扮演中吃重的角色。本文以三度空間的思維方式對多媒體電腦輔助學習(Computer Assisted Learning, CAL)的學習環境與學習歷程中,可能影響學習成效(包括操作反應、認知效應與情意效用)的知識表徵方式(包括目標式發現學習與問題式發現學習)與媒體表徵方式(包括樣式、頻率與順序……等)進行探討,並發展出多媒體電腦輔助學習效應的基本系統模式與概念架構,以期定位出整體的多媒體電腦輔助學習影響因素之概念體系。希望透過如此整體性、根本性與學理性的探討,能夠對國內CAL的軟體品質與學習效果的相關研究作出積極有效的貢獻。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。