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題 名 | 南部七縣市國民小學校長領導效能之調查研究=The Survey Study of the Elementary Principals' Leadership Effectiveness in the Sourthern Seven Cities of Taiwan |
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作 者 | 吳鴻櫻; | 書刊名 | 國民教育研究集刊. 臺南師院 |
卷 期 | 3 1997.06[民86.06] |
頁 次 | 頁179-200 |
分類號 | 523.37062 |
關鍵詞 | 國小校長; 領導效能; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究目的有下列諸項:1.分析國內外文獻,從有關研究中了解國民小學校長領 導效能之理論發展,探討評量國民小學校長領導效能應有之層面及指標。 2. 蒐集學者專家 、國民小學校長對評量國民小學校長領導效能指標之看法。 3. 編製合適量表,做為評量國 民小學校長領導效能之工具。 4. 從實際調查中,了解南部七縣市國民小學校長領導效能的 現況。5. 分析校長背景變項是否會造成校長領導效能之差異。6. 分析學校兼行政工作教師 (包括主任及組長)與未兼行政工作之教師(包括級任教師及科任教師)對校長領導效能之 知覺是否有顯著之差異。 7. 分析高低領導效能組校長在「校長領導效能評量量表」上各層 面得分之差異情形。 8. 綜合研究結果,提出提昇校長領導效能之具體建議,供行政機關、 學校校長,改進當前國民小學教育的參考。 研究採文獻分析法、半結構訪問法、研究座談會、問卷調查法。問卷調查法採分層立意抽樣 方式,抽取南部七縣市的六十所國民小學於現處單位至少服務兩年以上之校長所領導的學校 教師,5-15 名為抽樣對象。 共抽取 504 位國民小學教師為施測樣本,回收 372 份問卷, 可用有效問卷計 348 份,佔原樣本的 69.05 %。調查工具為「國民小學校長領導效能之評 量研究訪問問卷」及「國民小學校長領導效能評量量表」。所得資料輸入電腦,採項目分析 、因素分析、t 考驗、單因子變異數分析、單因子多變項變異數分析、逐步多元迴歸等統計 方法處理。並根據研究結果提出建議。 |
英文摘要 | The purpose of this study is to analyze the leadership effectiveness of elementary school principals with an eye toward making recommend -ations to enchance such leadership. In the process of carrying out htis study, a literature review of related material was conducted, principals were interviewed, and a survey was designed and distributed to elementary school principals in Taiwan. The results were analyzed through multivariate techniques, and recommendations were made. Research methods include a thorough review of related literature, semi-structured interviews, and questionnaire design. Five to fifteen teachers in seven cities in Taiwan were selected to evaluate the leadership effective-ness of principals who had worked in their current schools for at least two years. A total of 504 teachers were given questionnaires; 372 of these teachers returned the questionnaires, and 348 of which questionnaires were usable, making for a usable questionnaire return rate of 69.05 %. Data were analyzed through SPSS/PC+ statistical software. The major findings of this research are summarezed. Based on the results and conclusions, the study also provides relevant research wuggestions for the elementary principals, the institutions of educational administration, and also for the references of further research. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。