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題 名 | The Process of Developing and Researching: Multimedia English Courseware in an EFL College Context=在專上英語學習的情境下談多媒體英語教材的研發歷程 |
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作 者 | 劉顯親; | 書刊名 | 暨大學報 |
卷 期 | 1:1 1997.03[民86.03] |
頁 次 | 頁61-87+329-330 |
分類號 | 521.53 |
關鍵詞 | 比較研究法; 回溯; 多媒體; 理論導向之評估研究; 第二種語言習得; 線上記錄資料; 學習者資料; 應用語言學; Applied linguistics; Comparison method; Learner data; Multimedia; On-line recording data; Retrospective; Second language acquisition; Theory-based evaluation research; |
語 文 | 英文(English) |
中文摘要 | 本文討論作者自一九八七年至今主要在臺灣發展並研究英語多媒體錄影課程軟體 的一段歷程。開始,作者在博士班時代以「語言功能」錄影帶製作了一課:同時也引起興趣 。之後,在臺灣完成兩項國科會研究計畫:發展一套四個單元的多媒體錄影課程軟體;執行 四項研究以評估此軟體(含比較研法、回溯、線上記錄資料、及問卷等研究法)。這是本文 之核心部分。 多媒體課程軟體之研發有以下步驟:探索科技潛能 --> 研究第二種語言習得 理論 --> 發展可用軟體 --> 執行評估研究。在每一步驟中都用已發表著作來說明,全文 並以六種心態來貫穿:(一)勇於冒險(二)堅持下去(三)將已知的和新科技結合(四) 了解在評估研究中需收集的資料(五)以研究瞭解軟體之效能(六)持續研發。除了發展合 宜教材及研究多媒體學習狀況,我們深信電腦對語言教學所做的重要突破是提供微細的線上 記錄資料;這種資料能為應用語言學學者提供珍貴的學習者資料,而此方法是其它研究法無 法取代的。本文對多媒體研發所提出嶄新及全面性探討,希望能對學界有所助益。本文主旨 指出多媒體研發除了興奮的新鮮感外,其成功不可或缺的是理論導向之發展與評估研究,如 此才符合投資報酬律。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。