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題 名 | 一位國中生物教師班級經營與教室學習環境 |
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作 者 | 黃臺珠; 李宜靜; | 書刊名 | 科學與教育學報 |
卷 期 | 2 1998.06[民87.06] |
頁 次 | 頁1+3-32 |
分類號 | 523.3737 |
關鍵詞 | 國中; 生物教師; 班級經營; 教室; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究旨在探討一位國中生物教師之教學實務與班級經營,從學生的角度瞭解個 案教 師所營造教室的學習氣氛,探究學生對教師教學實務與班級經營之知覺。 研究結果發現教師的教學實務與班級經營有下列六點特色:(一)提高學生參與度激發學 生學習動機;(二)營造合作學習的班級氣氛;(三)利用多元化的教材引發學生學習興趣; (四)營造任務取向的學習環境;(五)呈現民主態度的教學;(六)因材施教。 個案教師運用情意與認知的策略,以營造正向學習環境來達到有效教學與班級經營。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。