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題 名 | 某專科學校臨床護理實習指導教師工作壓力源之研究=A Research on the Job Stress upon Practical Training Instructors in the Clinical Nursing at Junior College |
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作 者 | 林美華; | 書刊名 | 弘光醫專學報 |
卷 期 | 28 1996.10[民85.10] |
頁 次 | 頁1-21 |
分類號 | 419.63 |
關鍵詞 | 壓力; 工作壓力; 工作壓力源; 臨床實習指導教師; Stress; Job stress; Job stressors; Pratical training instructors in the clinical mursing; |
語 文 | 中文(Chinese) |
英文摘要 | 本研究目的在探討專科學校,臨床護理實習指導教師之工作壓力源,作為改進臨床護理教學品質的參考。各專科學校實習教學計劃、實習環境皆有其不同的特色,因而先選定中部某一專科學校進行研究。本研究對象為民國83學年度服務於中部某一專科學校,全年在校外從事臨床護理實習指導的專任教師為對象,共46位,有效回收問卷44份,佔99.6%。本研究工具是採用結構式問卷,由各實習場所護理實習指導教師的組長做開放性問卷,取得有關資料後,經整理及內容分析,製作問卷,經專家效度修正,及前後預測信度後完成問卷。問卷分四大項目研究:(一)由於教師本身的職責而產生的壓力源;(二)學生方面影響的壓力源;(三)學校方面影響的壓力源;(四)實習場所的影響壓力源。所獲得之資料依SAS/PC 6.04 版進行統計分析,結果顯示:教師須於有限的時間內指導學生臨床實習,而在同時間內也要完成學生作業的批改與討論,所承受之壓力很高,教師因實習指導的場所及工作活動範圍受限於病房內,缺乏自己進修及研究的時間及空間而感受的壓力最大。實習單位未能配合實習計劃,實習學生未能受到適當的尊重所構成實習指導教師的壓力次之。而學校方面為配合學生實習之需要,指導單位調動頻繁亦為老師之壓力源之一。本研究結果知實習指導教師工作之狀況,可作為協助及輔導臨床護理指導教師,改進臨床教學品質之依據。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。