查詢結果分析
來源資料
相關文獻
- 家庭系統分化與大學生的心理社會發展之關係研究
- 以家庭系統觀進行家庭系統測量之研究--以家庭系統分化為例
- 由家庭系統分化的觀點探討家有青少年子女的親子關係
- 父母自我分化、教養態度對青少年子女自我分化、因應策略及適應影響之研究
- The Relationships among Family Differentiation, Individuation, and Personal Adjustment in Late Adolescence and Young Adulthood
- 青少年的自我分化及其在輔導上的應用--家庭系統取向
- 高中職學生家庭系統分化、自我概念對其人際衝突解決策略的預測研究--自我概念的中介效果
- Bowen自我分化理論與研究:近十年文獻分析初探
- Bowen式家庭系統自我分化運用與誇文化上適用的省思
- 走自己的路,也不要忘了本源--諮商學習者讀Bowen家庭系統理論概念的自我反思
頁籤選單縮合
題 名 | 家庭系統分化與大學生的心理社會發展之關係研究=The Relationship between Family System Differentiation Psychosocial Development |
---|---|
作 者 | 王大維; 郭麗安; | 書刊名 | 中華輔導學報 |
卷 期 | 4 1996.12[民85.12] |
頁 次 | 頁173-202 |
分類號 | 173.2、173.2 |
關鍵詞 | 家庭系統; 分化; 代間家族治療理論; 大學生發展; 心理社會發展; Family system; Differentiation; College student's development; Psychosocial development; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究採取多代家庭發展架構來了解家庭系統中的分化程度與大學生的心理社會 發展之間的關係。研究者抽樣了407位有效樣本,根據受試在「家庭系統分化量表」及「大 學生心理社會發展量表」的得分,進行統計分析,得到下列的結果:(1)大學生的家庭中,母 子次系統的分化情形最佳,顯著優於父子、親職及婚姻次系統的分化程度,而婚姻次系統的 分化情形則最差。另外兩性在所知覺到的家庭系統分化情形並無差異,而家庭系統分化也不 會因大學生的年齡及家庭社經地位而有所不同。(2)大學生的心理社會發展方面,男性在「勝 任感」、「處理情緒」、「自我認定」與「未來目標」等五個發展向度的得分,顯著優於女性。 加外「勝任感」、「自我性」與「未來目標」會隨著年級不同而有差異。(3)家庭中四個次系統 的分化程度都與大學生的「勝任感」、「處理情緒」、「自我認定」、「人際關係」與「未來目標」 等五個發展向度達顯著正相關。男生在三組家庭系統分化與心理社會發展的相關係數上顯著 高於女性,分別是「母子系統與自我認定」、「母子系統分化與人際關係」及「親職系統分化 與自我認定」。(4)在家庭次系統分化對於心理社會發展的預測方面,父子系統分化對大學男 生的自我認定發展最則預測力。母子系統分化則對大學生的開放人際關係最具預測力。在其 他向度方面除了男生的整合感與女生的自主性之外,投入的預測變項皆有形成迴歸模式,唯 能解釋的變異量都不高。 |
英文摘要 | In this study, the authors adopt a multigenerational family devlopment framework to examine the reationship between family system differentiation college students'psychosocial development. 407 college students completed the Differentiation in the Family System Scale (DIFS) and the Psychosocial Development scale (PDS). Pearson- correlation and multiple regressions were conducted to examine the association among four subsystems'differentiation levels and seven psychosocial development dimensions. Results indicate that all but Autonomy and Integrity in PDS are significantly correlated with four subsystem scores in DIFS> Generally speaking, people who come from well differentiated families are better adjusted psychosocially than those from poorly differentiated families. The idea that family system differentiation can predict college student's development was supported, especially in the male sample. We also found gender differences regarding the pattern that family influenes the individual development. Finally, conclusions were made and suggestions were proposed. We urge more researchers to conduct indigenous studies integration Chinese culture. And family systems oriented counseling is encouraged in college settings |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。