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題名 | 臺北地區資優班與普通班兒童空間認知能力差異之研究= |
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作者 | 陳鈺玲; 胡立霞; 張玉佩; 詹明霞; |
期刊 | 傳習 |
出版日期 | 19950400 |
卷期 | 13 1995.04[民84.04] |
頁次 | 頁1-13 |
分類號 | 521.12 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 臺北; 資優班; 普通班; 兒童; 空間認知能力; |
中文摘要 | 本研究旨在探討:臺北地區資優班與普通班兒童空間認知能力是否有差異,並進一步了解在校的數學學業成績和空間認知能力之間的相關性,以及性別在空間認知能力的差異性。 參加受試者有三興國小普通班、建安國小美術資優班和秀朗國小一般資優班學生,共計89名,採分層取樣。而本研究乃取自編空間認知能力測驗(附錄)來施測,並將施測結果以皮爾遜積差相關,F考驗單因子變異數分析、T考驗進行統計分析。 本研究結果發現: (一)一般資優班與普通班學生空間認知能力有顯著差異。 (二)美術資優班與一般資優班學生空間認知能力無顯著差異。 (三)美術資優班與普通班學生空間認知能力有顯著差異。 (四)空間認知能力不因男女性別不同而有差異。 (五)數學學業成績和空間認知能力有相關。 綜合上述研究結果,本組建議常來研究者,可繼續探討下列問題: (一)可進行左右慣用手對空間認知能力差異比較。 (二)普通班的美術成績與空間認知能力的相關比較。 比較。 |
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