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題 名 | 不同數學能力學生的知識結構之比較研究=The Study to Compare Knowledge Structure of Different Mathemathical Ability Students |
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作 者 | 涂金堂; | 書刊名 | 初等教育學刊 |
卷 期 | 10 2001.10[民90.10] |
頁 次 | 頁129-156 |
分類號 | 310.3 |
關鍵詞 | 知識結構; 徑路搜尋法; Knowledge structure; Pathfinder; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 學習者的知識結構與其認知表現有密切的關連,因此,如何正確的評量出學習者所具有的知識結構,以協助學習者改善其認知表現,便成為一個重要的研究主題。 已有許多研究從智力、學習動機、數學焦慮等觀點,對不同數學能力的學生進行比較分析,本研究試圖從知識結構的觀點,來進行不同數學能力的學生其數學文字題知識結構的比較研究。 |
英文摘要 | The knowledge structures which learner possess have close relation for cognitive performance. Therefor, how to properly evaluate learner's knowledge structures have became an important research topic. It have many research to compare the intelligence, learning motive and mathematical anxiety of different mathemathical ability student. This study compare the knowledge structure of different mathemathical ability student. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。