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題名 | 資訊融入各科教學之線上教導者建置模式研究--以國中英語科為例= |
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作者 | 戴建耘; 黃國峰; |
期刊 | 資訊與教育 |
出版日期 | 19990800 |
卷期 | 72 1999.08[民88.08] |
頁次 | 頁26-40 |
分類號 | 521.53 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 資訊科技融入教學; 線上教導者; 代理人; 電腦輔助教學; 電腦引導教學; 電腦輔助學習; 模擬; 專題式學習; 鷹架式學習; Agent; Computer-assisted instruction; CAI; Computer directed instruction; CDI; Computer-assisted learning; CAL; Scaffolding; |
中文摘要 | 資訊技術融入各科教學已蔚為資訊應用教學的重要趨勢之一。本研究嘗試運用 Agent 技術來建構「線上教導者 (代理人 ) 」, 並以國中英語教學為寅施單元例,建置英 語教學的模擬環境進行國中第一冊第一課發音與會話練習的單元教學活動。教師可利用電腦 教室或是在普通教室的電腦進行「電腦化輔助教學」,並結合認知理論、視覺化、真實情境 的融入互動式教學活動。 本研究建置之融入教學課程教材特色如下: 1. 完成的教材檔案很 小 (約在 30KB 左右 ),在 Internet 下載時間短,可作為非同步式遠距教學之另一種實施 技術。 2. 學習者在教室或課後可隨時上網學習或複習課程。 3. 學習者可輸入自己想學習 發音的英文單字或任意字句,線上教導者 (代理人 ) 將引導練習正確的英語發音。 此外, 其語調會隨肯定句或是疑問句而自動改變。 4. 本研究可作為教師自製互動式 Web-based 多媒體 CAI 教材的另一種參考實施模式。 |
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