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題 名 | 中部地區環保績優國小環保工作成效之研究 |
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作 者 | 林明瑞; | 書刊名 | 教育研究資訊 |
卷 期 | 3:5 1995.09[民84.09] |
頁 次 | 頁125-146 |
分類號 | 528.33 |
關鍵詞 | 學校環保; 環保評鑑; 學校環境教育; 國民小學; Environmental protection; Evaluation environmental education; Elementary school; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究的主要目的是想藉著訪視、輔導、評鑑的機會,對本院輔導區內的環保績優國小,其環保工作推動成效進行研究,以了解環保工作的推動情形、缺失、及差異性,以為學校本身及相關行政機關的參考。 研究結果顯示:大致而言,中部地區的環保績優國小其環保工作仍十分努力,成效尚稱顯著。其中有關「環境教育活動的舉辦」及「實驗廢棄物的處理」等兩項,表現較差,值得注意。而學校基本資料之變異數分析及薛費多重事後比較分析顯示:在各顯著差異項目中,普遍以台中市、省縣轄市地區、班級數在31班以上、及受訪日期在後期之環保績優國小有較佳的表現;而不同的學校類別、受訪入職別、校長性別等,對環保工作成效之影響,並無顯著的差異性。利用逐步迴歸法所得的環保工作總成效和各環保工作要項間的迴歸式為: 總成效=0.122V3 + 0.266V4 + 0.394V7 + 0.185V8 + 0.327Vl2 + ε 這表示環保工作總成效 ( V21 ) 依次受 V7、Vl2、V44、V8、V3 等五項有顯著的影響,且這五項在各校間有顯著的高低差異。 再由全體模式徑路分析亦顯示:非常顯著影響的徑路為 V7 → V21,V12 → V2l,V8 → V2l,V3 → V4 → V21;顯著影響的徑路為 V3 → V2l |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。